金色明月

———–明月科创实验班宣传片

矛盾一：

小哥是明月科创实验班的一名大一新生。初入明月，顿感迷茫，不知道自己要做什么。并且对明月的教学模式感到疑惑。

矛盾二：

小哥为了缓解压力，总是去金色印象洗脚解闷，在这里他偶遇了洗脚小妹，二人一见钟情，小妹讲述了自己辍学来洗脚店做服务员的故事。小妹迷茫，她感觉她在学校学不到有用的知识，就算努力考上大学，最后可能还不如学一门手艺。二人都处于迷茫的时段，但此时，小哥感到更加迷茫。

转折一：

有一次洗脚哥偶然间带了学习资料去洗脚店，小妹注意到这一点，并且提出自己对此很感兴趣，新工科的学习方式打破了她对传统教育方式的看法，她逐渐对明月的一切感兴趣，但由于自己的辍学经历，她觉得那一切都遥不可及。围绕此话题，他们交流了一番。小妹在洗脚的过程中认识了很多社会上的人，深知这种学习模式才是社会所需要的。为小哥解答了他的困惑，小妹的社会经验告诉他，明月所学习的才是社会真正需要的的。为了解答小妹的一些疑惑，洗脚哥去学习了许多专业知识，不管学到什么，小妹都可以把它与日常生活结合起来，小哥逐渐领悟到明月的真谛：实践出真知，理论和实践永远是相结合的。他逐渐开始认同这种教育模式。

转折二：

在他们的交流中，他们越发意识到他们的爱情不应该在金色印象而应该在明月科创，在小哥的鼓励下，小妹决定辞去这份工作备战高考考入重庆大学明月科创实验班。小哥也逐渐找到了自己心之所向，

结局：

一年后，二人在明月相见。
双双救赎，向明月奔赴！